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La Música una herramienta eficaz contra el fracaso escolar
12/01/2012
COMUNIDAD VALENCIANA | FSMCV La Federación de Sociedades Musicales de la Comunidad valenciana, FSMCV, se ha hecho eco de la tesis doctoral de la profesora Mª Carmen Reyes que concluye que “la música debe ocupar en el sistema educativo un papel destacado por sus beneficios en otras asignaturas y en el desarrollo evolutivo de los alumnos”.
La música es una eficaz herramienta para luchar contra el fracaso escolar según una tesis doctoral y prestigiosos estudios científicos
El 99% de los alumnos-músicos de la muestra del estudio aprueba: el 37% con sobresaliente de nota media, el 42% con notable, el 11% con bien y el 9% con suficiente.
La Federación de Sociedades Musicales de la Comunidad Valenciana ([LINK=http://www.fsmcv.org][B]FSMCV[/B][/LINK]) estima que una mayor integración de la música en la educación lograría un mejor rendimiento académico en los alumnos a corto plazo.
La profesora Mª Carmen Reyes concluye en su tesis que "la música debe ocupar en el sistema educativo un papel destacado por sus beneficios en otras asignaturas y en el desarrollo evolutivo de los alumnos".
La investigación se ha realizado sobre la base de 4.300 alumnos de todos los cursos de la etapa primaria de 18 colegios públicos de 8 comarcas de Alicante, Castellón y Valencia.
Más información en:
http://www.nuestrasbandasdemusica.com/images/pdfs/fsmcv1.pdf
http://www.nuestrasbandasdemusica.com/images/pdfs/fsmcv2.pdf
El 99% de los alumnos-músicos de la muestra del estudio aprueba: el 37% con sobresaliente de nota media, el 42% con notable, el 11% con bien y el 9% con suficiente.
La Federación de Sociedades Musicales de la Comunidad Valenciana ([LINK=http://www.fsmcv.org][B]FSMCV[/B][/LINK]) estima que una mayor integración de la música en la educación lograría un mejor rendimiento académico en los alumnos a corto plazo.
La profesora Mª Carmen Reyes concluye en su tesis que "la música debe ocupar en el sistema educativo un papel destacado por sus beneficios en otras asignaturas y en el desarrollo evolutivo de los alumnos".
La investigación se ha realizado sobre la base de 4.300 alumnos de todos los cursos de la etapa primaria de 18 colegios públicos de 8 comarcas de Alicante, Castellón y Valencia.
Más información en:
http://www.nuestrasbandasdemusica.com/images/pdfs/fsmcv1.pdf
http://www.nuestrasbandasdemusica.com/images/pdfs/fsmcv2.pdf
